——記勞動(dòng)模范、總部硫酸鉀廠修理小組長謝登峰
在總部硫酸鉀復(fù)合肥廠有這么一個(gè)人，大高個(gè)，愛笑，言語少，四十歲剛出頭，是該廠設(shè)備修理的一把好手，全廠老少職工都親切地叫謝師傅。他就是修理組小組長謝登峰。
一、肯學(xué)勤思，修理技術(shù)獨(dú)當(dāng)一面
入司7年來，謝登峰善于在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。氨化車間的提升機(jī)多為板鏈提升機(jī)，在檢修中，每次需卸下料斗再更換整節(jié)板鏈，耗時(shí)又費(fèi)力。為提高檢修效率、保證正常生產(chǎn)，謝登峰自費(fèi)購買了提升機(jī)修理書籍，每天下班回家后，他就在燈下苦讀，一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋。多番研究試驗(yàn)后，謝登峰及組員制作了一個(gè)擴(kuò)張器，每次檢修時(shí)只需用擴(kuò)張器將鏈板張開，將新的銷套及保護(hù)套放入并固定到位。經(jīng)此技改至少節(jié)約了4個(gè)小時(shí)的檢修時(shí)間，極大地減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。該廠設(shè)備科長鄭山河對(duì)其評(píng)價(jià)為：“肯學(xué)能干，始終站在設(shè)備保養(yǎng)最前線。”
好記性不如爛筆頭，為了更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，他還堅(jiān)持每天寫檢修筆記，厚厚的8個(gè)筆記本記錄了他工作中的一點(diǎn)一滴。從故障設(shè)備的名稱、型號(hào)、故障部位、原因分析、操作程序、修理時(shí)長等，他都會(huì)分條羅列、分析。通過對(duì)筆記的整理，他自創(chuàng)了“看聽嗅摸”設(shè)備修理法：看，觀察設(shè)備外觀有無異常，確定大致的工作狀態(tài)；聽，分辨機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)有無異響，分辨是機(jī)器內(nèi)部還是外部出現(xiàn)問題；嗅，分析設(shè)備異味，確定故障方位；摸，感受設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)震動(dòng)幅度，判斷故障原因。
二、傳幫扶帶，全面提升組員技能
2014年初謝登峰被選為氨化車間修理班長，他認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，要想保證整個(gè)車間的穩(wěn)定運(yùn)行必須發(fā)揮集體的力量。
“別看設(shè)備不會(huì)說話，它同人一樣都是有點(diǎn)小脾氣的，你要是不把準(zhǔn)它的脈，還真治不了它。”這是謝師傅常說的一句話，為了讓組員都能把準(zhǔn)設(shè)備脈，他堅(jiān)持每天開晨會(huì)，對(duì)當(dāng)天的維修任務(wù)進(jìn)行分配，并在工作中同組員積極分享他的“看聽嗅摸”法。針對(duì)組員水平參差不齊的情況，他結(jié)合大家的修理能力和水平，將其分為入門、基礎(chǔ)、提升三類，然后因材施教地一一培養(yǎng)。一般來說從初級(jí)工成長到中級(jí)工至少需要2年的時(shí)間，但是他所帶班組的7名學(xué)員里，不到一年時(shí)間就培養(yǎng)了高級(jí)工1名，中級(jí)工5名。
每次設(shè)備檢修，謝登峰總是提前利用休息時(shí)間做好詳細(xì)的檢修計(jì)劃，并提前進(jìn)車間開始檢修，車間不順利開車不休息、不離場(chǎng)，用實(shí)際行動(dòng)去增強(qiáng)組員的工作責(zé)任心。有人說他傻，修理完畢就可直接離開，如果車間不能正常開車，自然會(huì)再給他打電話的。他卻回答說：“車間打電話叫我們，我們從宿舍來，一來二去時(shí)間過去了，生產(chǎn)就耽誤了。”自此，在謝登峰的帶領(lǐng)下，七線每次車間檢修都能按時(shí)完成，設(shè)備運(yùn)行良好。
自身技術(shù)過硬、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)，每次評(píng)先選優(yōu)，車間領(lǐng)導(dǎo)第一個(gè)都會(huì)想到謝登峰，但他總是婉言謝絕。“怎么會(huì)有對(duì)榮譽(yù)不感興趣的人呢？”車間主任易家國懷著滿腹疑問詢問其原因，謝師傅的回答很讓人意外，他說：“如果把工作比喻為上學(xué)，我每次考試都是95分，分?jǐn)?shù)看上去很高，但卻沒怎么進(jìn)步。相反，別人第一次考了60分，第二次考了70分，第三次考80分，雖然分?jǐn)?shù)都比我低，但一直在進(jìn)步。只有把榮譽(yù)留給一直努力并不斷進(jìn)步的人，才能持續(xù)激發(fā)大家的進(jìn)取心！”
